Disforia e magistério:
relato de um professor transmasculino
Palabras clave:
transmasculinidad, disforia, enseñanza, transgénero, transfobia, transmasculinoResumen
El texto fue escrito por un profesor transmasculino. A partir de una experiencia narrativa, aborda temas como la disforia, la búsqueda de significado en las identidades trans y cómo todo esto impacta (o no) la docencia. También seguiremos el proceso del autor para identificarse como transmasculino.
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Publicado
2026-01-28
Cómo citar
Cardoso, M. M. (2026). Disforia e magistério: : relato de um professor transmasculino. Revista Memória LGBT, 12(1), 328–332. Recuperado a partir de https://www.revista.memoriaslgbt.com/index.php/ojs/article/view/162
Número
Sección
Dossiê Temático: Movimentos Sociais Trans: Memórias, Ativismos e Resistência
Licencia
Derechos de autor 2026 Revista Memória LGBT

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