Disforia e magistério:

relato de um professor transmasculino

Autores/as

  • Magnus Matteo Cardoso UNIRIO

Palabras clave:

transmasculinidad, disforia, enseñanza, transgénero, transfobia, transmasculino

Resumen

El texto fue escrito por un profesor transmasculino. A partir de una experiencia narrativa, aborda temas como la disforia, la búsqueda de significado en las identidades trans y cómo todo esto impacta (o no) la docencia. También seguiremos el proceso del autor para identificarse como transmasculino.

Publicado

2026-01-28

Cómo citar

Cardoso, M. M. (2026). Disforia e magistério: : relato de um professor transmasculino. Revista Memória LGBT, 12(1), 328–332. Recuperado a partir de https://www.revista.memoriaslgbt.com/index.php/ojs/article/view/162

Número

Sección

Dossiê Temático: Movimentos Sociais Trans: Memórias, Ativismos e Resistência

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